Hoy hemos vivido una jornada muy especial en nuestro centro con la celebración del programa Muévete 2025-2026, una iniciativa de la Consejería de Educación que impulsa estancias formativas entre docentes de nuestra región. Este programa permite que maestros y maestras visiten otros centros educativos para observar de primera mano cómo trabajan sus compañeros en distintos ámbitos competenciales, conocer metodologías diferentes y llevarse ideas reales y aplicables a sus propios colegios.

En esta ocasión, hemos tenido el privilegio de recibir a docentes del CEIP Inés Suárez y del CEIP Nuestra Señora del Rosario, que nos eligieron como centro de referencia para su estancia formativa. Para nosotros ha sido un orgullo abrir nuestras puertas y mostrar lo que hacemos cada día.

La jornada comenzó en Educación Infantil, donde la maestra Rocío mostró cómo trabaja en el aula combinando la metodología Montessori con algunos elementos de la pedagogía Waldorf. Uno de los aspectos que más llamó la atención fue el uso de las “zapatillas comodonas”: al entrar al centro, el alumnado se cambia el calzado de calle por zapatillas de estar en casa, creando un ambiente más acogedor y favoreciendo la autonomía desde el primer momento del día.

Con la colaboración de las maestras Ana y Rocío, se presentaron los distintos rincones del aula, destacando especialmente el rincón de vida práctica. Los visitantes pudieron observar técnicas propias de Montessori, el conocido juego del silencio, la organización de la asamblea inicial y la presentación de propuestas semanales, tanto obligatorias como libres. Durante gran parte de la mañana, participaron activamente en las dinámicas del aula, descubriendo una manera diferente de entender y trabajar la Educación Infantil, con posibilidades de adaptación a otras etapas como Primaria.

Posteriormente, los docentes visitantes asistieron al taller de robótica intergeneracional, organizado por el profe Guille. Diez alumnos y alumnas habían preparado pequeños talleres para enseñar robótica a familias inscritas en la actividad. Este proyecto fomenta la autonomía, el autoaprendizaje y el pensamiento computacional, a través de diferentes estaciones como Bee-Bot, Tale-Bot, Matatalab y micro:bit.

Esta es ya la segunda edición del taller, cuyo eje vertebrador son tres alumnos con altas capacidades de primero, cuarto y sexto curso, que asumen un papel de liderazgo formando, ayudando y organizando al resto del equipo. Las familias fueron rotando por las distintas estaciones, generando un ambiente de colaboración muy enriquecedor entre alumnado, familias y profesorado. El orgullo y la ilusión de los niños y niñas era más que evidente. Como reconocimiento, el centro entregó a cada participante un certificado que recibieron con enorme satisfacción.

Tras el taller, compartimos un desayuno organizado por el centro, con dulces, salados, zumos y café, que permitió seguir intercambiando impresiones en un ambiente distendido.

La jornada continuó en el patio, donde el maestro de Educación Física, Juan, explicó el funcionamiento de nuestros recreos activos y mostró las instalaciones deportivas. Estos recreos se organizan por ciclos y días, con diferentes categorías y juegos, promoviendo una participación variada y estructurada. Destaca especialmente la figura de padrinos e hijados, donde alumnado mayor acompaña y cuida a los más pequeños, fomentando el respeto, la responsabilidad y el sentido de comunidad.

Después del recreo, los visitantes asistieron al taller de Educamatex, dirigido por nuestra compañera Fátima. En él se mostró cómo trabajamos las matemáticas en Primaria mediante estaciones de aprendizaje basadas en el juego y aplicando la metodología Thinking Classroom para potenciar las funciones ejecutivas del alumnado. Este programa se desarrolla en toda la etapa de Educación Primaria y constituye uno de los pilares metodológicos del centro.

La jornada finalizó con un taller de lectura, en el que se compartieron distintas formas de trabajar la comprensión lectora a través de relatos, mostrando estrategias dinámicas y motivadoras para fomentar el gusto por la lectura.

Desde el CEIP San Andrés agradecemos profundamente la confianza depositada en nosotros al elegirnos como centro de observación. Ha sido una experiencia enriquecedora que nos anima a seguir creciendo, mejorando y trabajando con ilusión para consolidarnos como un referente educativo en Extremadura.

Gracias a todos los docentes, alumnado y familias que han hecho posible esta jornada. Sin duda, repetiremos la experiencia el próximo curso.