Recordamos el Polo Norte y el teatro a través de la robótica
El alumnado de Educación Infantil del CEIP San Andrés ha continuado trabajando la robótica educativa dentro del proyecto CITE del centro, en esta ocasión con una actividad de repaso y afianzamiento de dos proyectos trabajados previamente: el Polo Norte y el mundo del teatro.
A través de un tapete de robótica y tarjetas elaboradas por la maestra, los niños y niñas de 3, 4 y 5 años han vuelto a trabajar vocabulario y conceptos relacionados con ambos proyectos. Por un lado, han recordado elementos propios del Polo Norte, como las prendas de vestir adecuadas para el frío, las casas o las bajas temperaturas. Por otro, han repasado vocabulario vinculado al teatro, como actores, camerino, anfiteatro, teatro de sombras, foco o telón.
Durante la actividad, el alumnado debía programar el robot para desplazarse hasta las diferentes tarjetas del tapete, discriminando a qué proyecto pertenecía cada elemento y reforzando así los aprendizajes adquiridos en sesiones anteriores. Esta dinámica ha permitido trabajar la memoria, la atención, la asociación de ideas, la orientación espacial y la planificación de movimientos.
La propuesta se ha desarrollado mediante metodologías activas como el aprendizaje significativo, el aprendizaje cooperativo y el pensamiento computacional, favoreciendo que el alumnado aprenda de forma lúdica, manipulativa y participativa. Además, el uso del robot ha añadido un componente motivador que ha despertado mucho interés en los niños y niñas.
Aunque algunos alumnos han necesitado más tiempo para familiarizarse con el uso del robot y la secuenciación de instrucciones, el resultado general ha sido muy positivo, observándose avances importantes tanto en el manejo de la robótica como en la discriminación del vocabulario trabajado.
Con esta actividad, el proyecto CITE continúa impulsando el uso de nuevas tecnologías en Educación Infantil, acercando al alumnado al pensamiento computacional desde edades tempranas y demostrando que la robótica también puede ser una herramienta muy útil para repasar, consolidar y conectar aprendizajes
